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教育贫困比经济贫困更需要帮扶

日期:2019-11-06 09:04:23 人气: 4162
平乡县教育局局长焦钰峰介绍说,仅去年平乡县为高中阶段1157名贫困生发放资助金115.7万元,为义务教育阶段7850名贫困生发放生活补助895.9万元,为各学段1414名建档立卡贫困生发放无障碍入学资

新学期伊始,河北省萍乡一中高中毕业生兰一心成功进入中南财经政法大学。

三年前,当兰宜欣被萍乡一中录取时,一个贫穷的家庭成员仍然在担心学费和生活费用。高中毕业后,他刚刚赶上了针对贫困学生的“三免一补”政策,不仅免除了学费、住宿费和教材费,还享受了每学期1500元的生活补贴。同时,学校特别免除了他的伙食,并动员社会力量给他捐款。

萍乡曾是全国扶贫工作的重点县。它于2017年正式脱贫。2016年秋季,萍乡县全面实施“三免一扶”政策,进一步加大对贫困学生的资助力度。兰宜欣是受益者之一。

近年来,萍乡县率先在全市引进国家开发银行助学贷款,先后为1600多名贫困大学生办理了贷款手续。萍乡县也是“梦想832”贫困高中生关爱运动首批十个试点县之一。它已经补贴了250名贫困高中生,每人每年1800元。萍乡县教育局局长焦玉峰表示,仅去年萍乡县就向1157名高中贫困学生发放了115.7万元补贴,向7850名义务教育贫困学生发放了895.9万元生活补贴,向1414名备案卡贫困学生发放了84.7万元无障碍入学补助。

萍乡县教育扶贫不仅是物质援助,更是教育扶贫工作机制的创新,智慧的引入和发展,从而增强了全县教育创新的氛围。

除了解决学费的担忧之外,兰宜欣还进入了萍乡一中的“样班”。他的“样本班”是邢台市和萍乡县教育部门倡导的一项创新性教育扶贫措施。2016年,萍乡一中与邢台二中签订了“强强联合办学”协议。邢台第二中学挑选了有能力的教师和校长来帮助。与其他地方支持教育的短期做法不同,邢台第二中学派教师到萍乡第一中学开设样本班,其中一个“凝视”为期三年。样本班按照邢台二中的管理模式和教学模式运行,教学与邢台二中同步进行。

长期以来,萍乡一中作为该地区唯一的普通高中,一直徘徊在低谷。父母对学校失去了信心,离开了家,把孩子送到邢台、衡水、石家庄等地。每年都有大量学生“从一开始就上升”外流。年复一年,从坏到坏,高素质学生的流失是严重的。负面影响甚至蔓延到初中和小学,全县教育生态空前恶化。

"教育贫困和管理贫困比经济贫困需要更多的帮助,它们更为紧迫."萍乡一中校长高建民说。三年来,邢台二中扶贫项目给萍乡一中带来了新的理念和管理经验,激发了萍乡一中教师教学创新的积极性。

萍乡一中成立了专门的教研室,全面负责课堂教学改革。以精益作业开始课堂教学改革,开设作业课、自主课、周考课、班会课和活动课,科学安排课时,制定作业标准,规范作业形式,提高作业质量。

在此基础上,学校探索建立了质量控制和绩效评估机制,实施了层级制改革,树立了“全面、完整、完整”的德育理念,显著提升了校风、教学风格和学风,从而完成了教育和扶贫从被动“输血”向自动“造血”的根本转变。该市2019年高考成绩从第20名升至第12名。这是萍乡一中十年来最大的飞跃。

现在,“样本班”已经扩大升级为样本班系,即创新实验系,进一步推动了全校的教育教学改革,实现了全校的跨越式发展。

在样本班和样本级部门的推动下,学校管理更加人性化、科学化和规范化。教师的教学能力会进一步提高,教学氛围会更加和谐,教师会有更多的幸福感、成就感和归属感。班级气氛和学校气氛总体上有所改善。学生在原有的基础上取得了很大的进步,并有学习的动力和方向。家长们已经认识到学校的变化。

”作为一个创新教育扶贫部门,萍乡的创新实验师焦玉峰说。

目前,萍乡第一中学和邢台第二中学正在全县推广以弱带强的办学模式,成效显著。县第四中学和第七中学、县第二中学和右赵中学、县第一小学和界家中心小学相继形成,大大加快了薄弱学校的发展。普通人在家接受高质量的教育已经成为萍乡县的现实。

《中国教师日报》第15版,2019年9月25日

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