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教育装备如何服务育人方式转变

日期:2019-11-03 08:21:27 人气: 3778
记者在日前举行的2019中国国际教育装备(上海)博览会上发现,随着教育技术装备的创新发展,日新月异的信息技术正逐步改变着教育教学和学习方式,推动着教育思维的革新和育人方式的转变。在博览会的展台上,先进

新疆生产建设兵团第十三师近日举办了主题为“我和我的祖国”的演讲比赛。虽然团部十几所学校的孩子相距甚远,但他们可以通过校园电视台同时观看节目。记者近日在2019年中国国际教育装备(上海)博览会上发现,随着教育技术和装备的创新与发展,日新月异的信息技术正在逐步改变教育的教与学方法,推动教育思维的创新和教育方法的转变。

“网络教室”扩大优质教育资源

农村教学中心面临的普遍问题是教师缺乏和难以提供全方位的课程。近年来,随着“在线教室”的开放,偏远农村的孩子拿着平板电脑和偏远城市的孩子一起“上一堂课”已经不再罕见。

安徽省实现了教学中心“网上教室”的全覆盖。金寨县天堂寨镇同心小学范晔教学中心的孩子们经常与7公里外的同心小学和200多公里外的合肥市南门小学的英语老师进行课堂互动。随着世博会《长三角地区教育设备合作与发展备忘录》的签署,各省之间的教育资源共享将更加方便和频繁,教学中心为儿童提供的课程也将更加丰富。

信息化缩小了教育合作与交流的距离。互联网技术使得各省内部和各省之间能够向全国乃至国际社会共享高质量的教育资源。展览现场吸引了来自英国、德国、东盟等国家的众多参展商和观众交流意见。中国新文化与华为、百度等国内企业携手,建立了知识教育与发展的“一带一路”联盟。“该联盟将致力于促进与‘一带一路’沿线国家在情报教育方面的合作,将连通性、情报概念和技术纳入教学,提高教育和教学质量,并平衡教育资源。”国鑫文化控股有限公司党委书记、董事兼总经理姚勇表示。

技术设备促进教育发展

智能备课、云课程、3d技术、机器人...展台上,先进的技术和设备层出不穷。教育设备的变革不仅为教育教学提供了技术支持,也促进了教师的教学改革。

食用菌栽培,生态瓶生产,每月地形扫描...在教育技术与设备学校的案例展区,数十个展台展示了上海学校日常拓展课程的内容。截至2018年底,上海已建成755个创新实验室和871个中小学公共安全教育体验教室。

信息互联也给教学和科研带来了便利。在浙江省绍兴市柯桥区,一个乡镇的小学教师可以从该区和该省的学科专家那里获得实时评论。“一课一评”的混合培养模式为教师成长提供了新的途径。

"技术及其载体和设备在一定程度上正在成为教育发展的创造力."上海教育协会主席尹后卿说。

从桌椅的变化到数字校园、创新实验室、学科教室等新学习空间的创造,物理空间的变化也展现了未来教育的新理念。

同济大学第一中学在移动学习空间实现了对全校学生学习情况的管理。学生们询问家庭作业的完成情况,预约老师的指导,互助学习,参加大学体验课程等。"移动学习空间促进了课堂效率的提高."阮维校长说。

智慧教育在于教育人

信息时代教育的目标是为每个学生提供最合适的教育,教育技术和设备的变革为教育改革和发展提供了重要载体。

“教育信息化必须坚持教育的最初核心。随着人工智能时代的到来,教师作为“人类灵魂的工程师”的角色变得更加突出。在世博会的主要论坛上,“坚持育人是每个专家的重点。”

"技术的应用是为了促进人才的培养."上海市教委副主任李永志认为,“教育信息化的发展应该以社会发展、人才成长和教育的规律为基础,找到防止异化的正确方向。”

“教育技术和设备没有尽可能先进。毋庸置疑,教育信息化发展过程中存在着技术异化、设备异化、观念异化和利益异化的现象。”关于学校信息化建设,李永志建议,必须坚持“为每个学生提供最适合的教育”的指导思想,采用统一的规划和标准进行系统建设。学生近视不会增加,学校大屏幕不会增加,学生课业减少,教师使用负担减轻,支持个性化教育的数字资源组件和生成系统的基础设施都是辅助判断指标。

中国教育新闻,第三版,2019年10月9日

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